5 km para llegar a la escuela

¿Te imaginas que cada vez que fueras a trabajar tuvieras que ir andando 5 km por un camino no asfaltado? 5km para ir y 5km para volver. Esta es la dura realidad de muchos niños y niñas todos los días del año. Con frío, con calor, con lluvias y con viento. Muchas veces los caminos resultan peligrosos por la falta de seguridad o iluminación, sobre todo para los niños y niñas más pequeños al estar indefensos ante cualquier eventualidad que pueda surgir.

Te dejamos un video para que lo compruebes por ti mismo:

Esta es una de las razonas por las que hay absentismo escolar o por las que los niños terminan por abandonar los estudios. No sólo tienen que aprobar los exámenes y asistir a clase sino que, cuando vuelven a casa, muchas veces tienen que ayudar a sus familiar a obtener recursos para que puedan  vivir. Si a esta circunstancia le sumas que el camino hacia la escuela (parece una metáfora sobre la posibilidad de labrarse un futuro) está lleno de dificultades, la vida se vuelve muy complicada.

 

ÉCHANOS UNA MANO

Este año la fiesta solidaria UN COP DE MÀ, destinará parte de sus ingresos a uno de los proyectos de la Fundación Comparte en América Latina.

La Séptima Edición de la fiesta solidaria, UN COP DE MÀ (ECHAR UNA MANO), será el próximo domingo, 10 de abril, a las 12.00 horas, en el Parque de Atracciones del Tibidabo-Barcelona.

Esta fiesta, que ya se celebra anualmente desde hace siete años, quiere sensibilizar y concienciar al mundo y especialmente con la involucración de los niños y familias, que existe otra realidad que afecta a millones de niños alrededor del planeta y que juntos, podemos darles un pequeño empujoncito para provocar un mejora en su calidad de vida.

Cada año se suman más participantes a este gran evento que ya en la Edición 2015, atrajo a 5.300 personas. Se espera superar de nuevo todas las expectativas gracias a tantas personas, entidades y celebridades que colaboran con esta iniciativa.

Será una jornada ideal, con grandes sorpresas para niños y familias y para los más aficionados, tendremos a Andrés Iniesta, como padrino.

Los fondos recaudados por el evento irán destinados a diferentes proyectos sociales, entre ellos a una de nuestras prioridades en América Latina, el “Centro de Salud Infantil de San Isidro del Pacayal”. Esta Unidad Comunitaria de Salud, es un pequeño centro, coordinado por voluntarios de la comunidad, que brinda asistencia primaria a la población infantil y a sus madres, en el municipio de San Nicolás (norte de Honduras), en un área montañosa alejada, con 83% de pobreza y sin servicios médicos de salud.

El objetivo que persigue este proyecto, es ofrecer un servicio permanente de atención materno-infantil que permita realizar controles a madres gestantes, y bebés, campañas de vacunación y registro familiar, tratar casos de malnutrición materno-infantil, derivación garantizada de los casos graves al hospital de Santa Bárbara, campañas de salud sexual y reproductiva.

Así mismo, prestar servicios de emergencia de salud a la población en general, mientras se traslada a un centro de salud de atención general y especializada.

El objetivo poblacional de este proyecto es; madres con escasa educación, que no reciben cuidados prenatales ni conocen los cuidados básicos de la salud, por lo que corren riesgo de vida y malnutrición de ellas y sus bebes, niños que padecen desnutrición crónica y  niños menores de 5 años en riesgo de muerte, debido a la falta de cobertura de inmunización, saneamiento, lactancia materna y control de enfermedades.

Para empezar con la edificación y puesta en funcionamiento  de  este centro, que está siendo gestionado a nivel local por nuestra contraparte en Honduras, el Centro Cultural  Hibueras, hemos contado con la ayuda de la Fundación Nuria García, la municipalidad de San Nicolás y la ONG CEPUDO.

Con sus aportaciones será posible cubrir parte de los gastos de la compra de materiales de construcción, mano de obra especializada, transporte de los materiales desde la zona urbana hacia la montaña. Además, se destinará una pequeña partida para capacitación de “seis guardianes de salud” por parte de un enfermero profesional, de tal manera que puedan brindar atención preventiva y curativa especialmente para niños y madres (población más vulnerable). Por último será necesario dotar al centro de material médico básico.

Esperamos que con los fondos recaudados se puedan cubrir los gastos pendientes para poner en marcha y hacer realidad este proyecto tan necesario para poblaciones vulnerables. No podemos permitir que pierdan su derecho a los cuidados esenciales de la salud.

Aprovechamos para agradecer profundamente a la Fundación Real Dreams, por permitirnos participar de este evento.

NECESITAMOS URGENTE UNA ESCUELA PARA EL BARRIO

Más de 300 niños están en riesgo de perder su educación escolar.

En el barrio Cuartel V, hace años que se pide la construcción de una nueva escuela.

Escuelas con superpoblación de alumnos, falta de docentes, niños en lista de espera principalmente en los primeros años escolares y nuevas aulas armadas a partir de la reutilización de comedores y bibliotecas. Para evitar esta situación, muchos niños tienen que recorrer más de 5 km por calles empedradas y llenas de barro para asistir a  otros colegios que les asegure poder estudiar en mejores condiciones.

Esta es la situación de las escuelas de los barrios de Cuartel V, en Moreno-Argentina. El tiempo sigue pasando y los chicos tienen cada vez más dificultades para estudiar.

La Fundación Comparte trabaja conjuntamente con la Asociación El Arca, para hacer efectivos los derechos humanos de los niños y niñas en condiciones de desigualdad social, en el barrio de Cuartel V, Moreno, Provincia de Buenos Aires. Desde hace 30 años, El Arca desarrolla actividades que buscan impulsar el desarrollo integral de los niños y niñas, poniendo el foco en la educación, el deporte, la recreación, el juego, la participación y la conciencia comunitaria, así como también ofreciendo soluciones a las problemáticas familiares.

En la zona donde está trabajando el equipo de El Arca, la situación escolar es muy compleja. Las escuelas nº14, nº69 y nº62 están por sobre la capacidad de alumnos que pueden albergar, superando la matrícula de 1000 estudiantes por escuela en edificios que no deberían tener más de 800 chicos. Desde el año 2008, se han realizado muchas acciones para reivindicar el derecho de los niños de la zona a su educación, y por ello, la necesidad de la construcción de una nueva escuela que dé respuesta a la demanda de vacantes, acorde con las necesidades poblacionales del barrio.

Durante el 2014, se relevó la información de una parte de la población afectada y se obtuvo el dato de que 300 chicos se encontraban sin vacante en las instituciones escolares.

En el 2015, pudo lograrse que en las tres escuelas se construyeran nuevas aulas para incorporar a los chicos que estaban en lista de espera, pero ésta, se entendía como una solución temporal ya que  se reutilizaron espacios como el comedor y la biblioteca para construir esas nuevas aulas, inhabilitando lugares que son fundamentales para el desarrollo escolar de los niños.

Hace un mes que  los chicos volvieron a la escuela, pero dentro de ellas siguen amontonados en aulas de 50 alumnos y fuera de ellas, con la necesidad de recorrer distancias de más de 5km por calles en pésimas condiciones, para poder ir a estudiar.

Desde El Arca, nos transmiten que la situación es muy crítica porque provoca que muchos de esos niños/as abandonen la escuela o presenten una asistencia muy irregular.

Si quieres conocer más sobre esta situación visita: http://www.elarca.org.ar/

FUNDACIÓN COMPARTE, ENTIDAD GANADORA DE LOS PREMIOS “CÓRRER PER COMPROMÍS”

La donación recibida el pasado viernes 26 de febrero procede de la inscripción a la cursa solidaria de La Mercè, realizada por el Instituto de Deportes del Ayuntamiento de Barcelona.

Gracias a esta concesión se hará posible la reapertura de la Escuela Deportiva del Arca, en el Departamento de Moreno, Argentina, donde el 40% de la población total son menores de 18 años.

La escuela El Arca, que trabaja desde hace 28 años defendiendo los derechos de la infancia, trabaja con los niños de zonas muy pobres de la periferia de Buenos Aires, donde la presencia del Estado es nula, y niños y niñas no están escolarizados, trabajan, y son víctimas de redes de tráfico de personas y drogas.

En este contexto marginal, la escuela El Arca, lleva a cabo numerosos proyectos educativos y de desarrollo comunitario, entre ellos el de la escuela deportiva, que permitirá a 400 niños y jóvenes disfrutar de clases de Hockey, football y basket.

La ley protege y promueve el derecho al deporte y más cuando muchos estudios defienden la teoría sobre la necesidad del deporte por su poder de convocación e interacción entre  jóvenes en situación de vulnerabilidad.

Es deporte es considerado como un actividad social, no solo recreativa si no también educativa, de formación en la práctica de la solidaridad, la cooperación entre iguales y la construcción de valores de respeto mutuo, participación y desarrollo físico e  integral de los niños/as para su vida en comunidad y el ejercicio de la ciudadanía.

Desde el año  2014,  Comparte apoya este proyecto aunque no se podido hacer sostenible en algunos períodos por falta de fondos y priorización de necesidades vitales.

Agradecemos profundamente al Instituto de Deportes del Ayuntamiento de Barcelona, por el gran impulso proporcionado a este proyecto, que permitirá a muchos niños y jóvenes puedan alimentar su esperanza y mejorar sus condiciones de vida, desde la práctica del deporte.

¡Fundación Comparte recibió el premio Casares por la Humanidad!

Ayer recibimos el premio Casares por la Humanidad, es el premio de mayor cuantía con 12.000 euros para la Fundación Comparte. Nuestro proyecto se basa en la construcción de un pozo que asegure el riego en seis hectáreas de huertos en la localidad hondureña de Santa Bárbara. En esta finca se llevarán a cabo formaciones en agricultura ecológica y distribución comunitaria de semillas autóctonas. Este pozo beneficiaría a unas 900 personas de 166 familias. Pero lo más importante es que es un proyecto liderado por las comunidades rurales de desarrollo productivo, comprometido con el medio ambiente y con la sostenibilidad. Enhorabuena Centro Cultural Hibueras!!

¡Fabretto llega a la costa atlántica!

ELENA ALDECOA – www.fabretto.org

Durante los últimos 60 años, Fabretto ha implementado sus programas educativos en las zonas de Managua, Estelí, Madriz, Nueva Segovia y Rivas en la costa del Pacífico de Nicaragua (conoce más sobre nuestros centros). Para Fabretto, cada nueva zona de intervención siempre ha sido causa de celebración, pero replicar nuestros programas en la costa Atlántica ha sido un sueño hecho realidad.

La Región Autónoma de la Costa Caribe Sur (RACCS), una de las zonas más vulnerables y poco conocidas en Nicaragua, es el nuevo reto de Fabretto. A través del proyecto “Fortaleciendo BASES para una Educación Sostenible,” financiado por USAID, más de 5.000 niños, niñas y jóvenes serán beneficiados por nuestros programas de educación.

A pesar que la RACCS y la RAAN, su vecina al norte, constituyen la mitad del territorio de Nicaragua, únicamente el 13% de la población habita en ellas.* Las comunidades de este territorio se encuentran muy dispersas y muy pocas tienen energía eléctrica y agua corriente. Además, el acceso a los servicios como hospitales y escuelas públicas es muy limitado. La pobreza afecta a un 68,8% de la población de la Costa Caribe, un 10% más alto que la media nacional.

La RACCS tiene una rica diversidad étnica y lingüística que contrasta con la región de la costa Pacífica, donde el 96% de la población es mestiza. La población de la RACCS está constituida por afro descendientes y mestizos, quienes se comunican principalmente en inglés criollo y español, respectivamente. Además, existen cuatro poblaciones indígenas con costumbres muy arraigadas; El Rama, Los Garifonas, Mayagnas y los pueblos Miskitos, muchos de los cuales hablan dialectos indígenas.

La Costa Caribe tiene la tasa más alta de deserción escolar en todo el país; el 55% de los jóvenes entre 15 y 24 años deja la escuela antes de terminar cuarto grado. Además, sólo dos de cada diez jóvenes estudian educación secundaria y son pocos los que logran graduarse. En muchas áreas de la RACCS, las escuelas públicas se encuentran muy alejadas, limitando aun más el acceso a educación para los jóvenes y niños. Nuestros programas responden directamente a la necesidad de una educación de calidad en la RACCS.

El 63% de la población de la RACCS son jóvenes menores de 24 años, como parte del 55% de la media nacional. Un estudio realizado por USAID en 2012 reveló que todos los jóvenes de esta región están en riesgo. El consumo de drogas, el alcohol, el crimen organizado, la violencia intrafamiliar y la delincuencia son algunos de los problemas con los que tienen que vivir estos jóvenes. En este contexto, los programas de educación de calidad mantienen a los jóvenes en la escuela y les preparan para aprovechar las oportunidades económicas que pueden marcar la diferencia en su vida.

Visita de la Federación Internacional Fe y Alegría

El pasado lunes 4 de mayo INEPE recibió la visita de los responsables nacionales de la formación de Nicaragua, Guatemala, Colombia, Venezuela, Bolivia y Ecuador, que forman la Comisión Internacional del Programa de Formación de Educadores y Educadoras de la Federación Internacional Fe y Alegría.

El objetivo de dicha visita fue mantener un diálogo sobre la Educación Popular y el Buen Vivir, para compartir tanto la forma como la experiencia de Educación Popular de INEPE, que ha construido una propuesta educativa que dialoga a todos los niveles con la educación “formal” y muestra sus resultados concretos, visibles y viables en el diseño curricular, la formación docente, la planificación didáctica y la administración de una institución educativa.

Fe y Alegría al igual que INEPE forman parte de la Red de Experiencias Comunitarias Educativas y este primer diálogo está encaminado a la formación de una Red Latinoamericana de experiencias de formación docente.

También recibieron el pasado mes de abril la visita de autoridades del Distrito Metropolitano de Quito para realizar un recorrido por una parte del Parque, los huertos escolares y los espacios educativos. Gratamente impresionados por el trabajo de cuidado del espacio público y de una educación de valores y cuidado de la VIDA que viene impulsando INEPE, se comprometieron a tramitar la firma de un convenio de Administración y Uso público del Parque Metropolitano Chilibulo-Huayrapungo.

Si quieres más información pincha aquí

Jardín Libertad, Coronel

Con la presencia de la Directora regional de la Junji, Andrea Saldaña León, la dirección de la Fundación Cepas, padres, madres y apoderados, se inauguró el Jardín Infantil y Sala Cuna “Libertad” en la comuna de Coronel, que atenderá a 52 niños y niñas desde los 84 días hasta los 4 años de edad.

El Jardín cuenta con salas implementadas con materiales de primera línea y con infraestructura de última generación así como baño propio. El jardín infantil posee dos pisos con sala de lactancia y otra de espera para los apoderados, también cuenta con una cocina, baños para el personal, salas de planificación, oficinas y bodegas. Todo ello se complementa con el trabajo que realizarán sus educadoras de párvulos, técnicos en educación pre-escolar, auxiliares de aseo y manipuladoras de alimentos que entregarán total atención y bienestar integral a los niños y niñas.

La inauguración del Jardín Infantil Libertad de Coronel es parte del compromiso que asegura que toda niña y niño tenga derecho a integrarse a un proceso educativo de calidad, en el que accederá a experiencias de aprendizaje que le permitan desplegar sus talentos y lograr las competencias requeridas para su desarrollo como persona.

Voluntarios en Nicaragua

El pasado mes de marzo, estudiantes de Georgetown viajaron a Nicaragua para realizar un proyecto con Fabretto. Estos estudiantes también son miembros de The Corp, la organización sin fines de lucro más grande del mundo dirigida únicamente por estudiantes.

Este año, los estudiantes continuaron con el proyecto iniciado el año pasado, apoyando a la Cooperativa 5 de Junio ubicada en el municipio de Las Sabanas. Durante la semana, se trabajó en tres fincas de café diferentes, apoyando a los productores a implementar nuevas técnicas de cultivo, para obtener mayor productividad y beneficios a largo plazo; para poder mejorar la cosecha total de la cooperativa, y en definitiva la calidad de vida de todos los miembros de la comunidad.

Los jóvenes trabajaron 2 días completos y 2 mañanas en los campos de café con varios productores locales entre Las Sabanas y Cusmapa, y por las tardes visitaron los dos centros Fabretto, donde tuvieron la oportunidad de conocer algunos de los programas educativos y jugar con los niños. Además de su viaje al norte, también pudieron visitar la laguna de Apoyo, Granada, y el Cañón de Somoto.

Estos jovenes no sólo aprendieron mucho sobre Fabretto y Nicaragua si no que vivieron una gran experiencia e hicieron nuevos amigos.

Para saber más sobre Fabretto y su programa de voluntariado vista su web

Proyecto de inclusión de la Fundación Cepas

La educación inclusiva significa que todos los niños, niñas y jóvenes, con y sin discapacidad o dificultades, aprenden juntos en las diversas instituciones educativas regulares (preescolar, colegio/escuela, secundaria y universidades) con un área de soportes apropiada.

La Fundación Cepas con la ayuda del Servicio Nacional de la Discapacidad de la Región del Bío-Bío y pensando en una sociedad inclusiva y con igualdad de oportunidades, crea este año el programa denominado “INCLUSIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA Y ATENCIÓN TEMPRANA”, con excelentes profesionales en el área psicosocial que ésta semana comenzó a funcionar en todos sus sectores.

El lanzamiento de este proyecto se realizó hoy jueves 26 de Marzo, en las dependencias de la Sala Cuna y Jardín Infantil BUEN RETIRO, Coronel. Le deseamos éxito en su trabajo a todos ellos.

Si quieres más información visita:
https://www.facebook.com/fundacioncepas?fref=ts
http://www.cepas.cl/2015/index.php