Efecto del uso de la mascarilla en los niños y niñas
Los efectos negativos de las mascarillas se empiezan a notar. Estamos siendo testigos de un gran deterioro en la salud mental y física de los seres humanos, especialmente en los niños y niñas en plena edad de desarrollo cognitivo por el hecho de llevar mascarilla y ver como sus adultos referentes las llevan.
Preguntas que molestan
- ¿Qué puede percibir un niño cuando pasa más de ocho horas con educadores y educadoras que llevan mascarilla?
- ¿Cómo pueden entrar los niños y niñas en el juego de aprender el lenguaje y estructurar sus pensamientos si no pueden captar las expresiones faciales de maestros y compañeros?
- ¿Cómo pueden los niños y niñas captar emociones cuando la persona con la que interactúan tiene la mitad de la cara tapada?
Las mascarillas como freno en el desarrollo de los niños y niñas
- El lenguaje infantil se desarrolla a través de interacciones sociales, sentimientos e imitación. La estimulación multisensorial es fundamental para su desarrollo. Todas las expresiones faciales son necesarias para construir la psique y el lenguaje de los niños. La mascarilla oculta gran parte de estas expresiones faciales, dificultando el desarrollo de los más pequeños.
- Llevar mascarillas implica una pérdida importante del aprendizaje, sobre todo el relacionado con la comunicación.
- Llevar mascarilla puede desarrollar trastornos comportamentales de comunicación y un atraso del desarrollo de las relaciones, tanto sociales como emocionales.
Pediatras y logopedas han observado un atraso en la interacción, socialización y adquisición del lenguaje en los más pequeños a raíz del uso de la mascarilla
Marianna Mambie, presidenta de la Asociación de Pediatría de Atención Primaria de Baleares (APapIB), ha alertado también del incremento en la detección de problemas de neurodesarrollo a raíz de las restricciones, es decir, «niños que presentan dificultades para relacionarse con los demás e incluso presentan rasgos de trastorno del espectro autista”.
